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有人说——“你的绘画走的是中西融合的路子”，我却又不想如此中庸
好象是无根的水，能否异想天开地走出第四条路子呢？
“叮铃铃”下课了，有的同窗们大普遍都还沉醉在这个欣喜玩耍的痛快中
这节国语课真是太风趣了，真的让我难以释怀
片子经纪物的身上都没有一致的善与恶，大概这恰是人情的搀杂之处
《扒手家属》夸大家园的普通在乎亲情牵绊，而并非血统，家园分子之间忠心的相互关爱才是真实的亲情
凡是生存的善和和缓、恶与忽视杂糅在一道光秃秃地呈此刻听众眼前，利害对错自有评介，留给听众无穷的推敲
（清欢）
不论是奸臣、忠臣，各有用处，于皇帝而言
皇帝是离不开各类臣子的
哪类臣子若不互相倾轧，拼命邀宠，孤才睡不香呢！皇帝自有高招
想卖国求荣，自己不好为之，有人主动站出来了
看，秦桧就是卖国贼
想想，秦桧能做得了皇帝的主吗？但秦桧顺了皇帝的暗示，人们就骂他奸臣，人们不敢也兴许不骂皇帝
权利最大的人，敢得罪的人就少了，权利不到顶峰的人，挨骂的机会就总会有的
时过境迁，改朝换代了，胆大的人骂得公开一些，人们心中还是有数的
长久也忘不了谁人到校的第一天，透过拥堵的人群，我从裂缝里看到你的身影，粉色的衣衫衬出你白嫩的肌肤，额头上装饰的汗珠显出了其时的气温
人很拥堵，你被热气紧紧的蜂拥着
我领会了，你是我的班主任
我悄悄审察你的年龄，二十出面，好年青啊!天哪!我来的这是什么书院，这都是什么情景呀!