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1990年秋，我被派到一所贫困山区的村完小任校长
这个村完小管辖着三个校点，其中三台场小学是两师一校，观音庙、和尚箐是一师一校
而从我所在的村完小爬山到最远的和尚箐校点，最快也得三个钟头
每周一次的教师会，对于几个分校点的老师来说，就有些疲惫不堪了
而我也要至少两个周到分校点走走看看，检查教育教学情况
我刚到这所完小的第二周，我便到最远的和尚箐去
10年前的4月，我20岁，你19岁，咱们重逢在婺源的黄花地
历次想起在大学里捉蝈蝈这段体验，老是难以控制心潮磅礴的欣喜
把我的故事讲给儿童听，不许再给儿童留住幼年的可惜
我承诺给他暑假的功夫，确定到乡村领会生存，延长看法见闻
不领会卢俊卿会把他的儿童送给乡村吗?
静待春日时间，却未曾它已从我身边流失，此时并不感触惘然，大概并没有什么不妨惘然的
四序于我，涓滴没有分辨，南边的四序即是如许，自始自终，也领会不到冬天的寒冬，夏季的炽热
话到既是，也莫名无言
说来的话题都跑偏了，想到这也是本人一种特殊的办法，但完备的反复读一遍，真好，写什么都不领会
无可奈何，话虽如许，但本人参差不齐的句子、段落，在成文之前许是毫无头理，一篇整杂、整乱的全文，不恰是一篇完备的文本吗?所谓的负负得正，应是如许
在故乡低矮的土屋中，我看到窗外是一片混沌的灰白，有时能看到雪在狂舞，那灰色的是天空，白色的是雪片，这就是塔拉底暴风雪降临时的情景
在漫长的风雪夜，我们会早早钻进被窝里，听父亲讲一段《杨家将》或《红霞传奇》，每次父亲讲完一回就卖一个关子说：“欲知后事如何，请听下回分解
”然后无论我们怎样央求，都不再往下讲了，于是我们就带着好奇和幻想进入梦乡
而对于窗外的暴风雪我们早已司空见惯，谁都不会有一丝恐惧，它的存在只不过使我们的梦更加甜美