试问天下苍生，缘为何，何为缘？情为何，何为情？难道只是一种释然，一种逃避，一种借口，一种妥协吗？当我们用尽力气与命运抗衡，与命运搏击，却依然不能摆脱命运摆布的时候;当我们一次次擦肩而过的时候;当我们朝朝暮暮，日日夜夜，寻寻觅觅，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的时候;也许我们会问我们自己，这是什么？这又是为什么？难道这就是缘吗？但这缘，却为何来的这样缥缈虚无，这样的令人难以琢磨
难道那又是“雾里看花，水中望月”？
这个10岁左右的卖唱小丫头，还令我想起自己的女儿
女儿读着初中一年级，平时对学习的兴趣也不知从何起越来越淡，喜欢吃零嘴，喜欢上网QQ聊天，喜欢听音乐，淘气而调皮，对父母的态度甚至对老师的态度都变得很粗鲁
有次班主任还打电话来，说我那女儿在校的表现很糟糕，上课分神，喜欢做小动作，开小差常与同学说话，不认真听讲
让我们再次看看我们的施工现场！您正在努力工作，有可能随时死亡
您还急于在任何时候都可能受到建筑材料伤害的地面上工作，并且随时可能被建筑材料压垮
您忍受着灼热的高温，经受着严寒，汗水的熏蒸，伴随着您的生活，帮助我们建造了高层建筑，并帮助我们建造了高层建筑
十二月底的一天，实在是太冷了，我们班按常规坐进教室准备上最后一节课的时候，其他班级的学生却喧喧嚷嚷地到操场上集合放学了
我们也想放学，可是，许校长已走上了讲台，扫视同学们一眼，说，大家把桌子挪一挪，坐在一起听讲吧
这已经是严苛的许校长对我们作出的最大让步，大家以最快的速度，高高兴兴地在腾出的空地上围成了一圈
十一只火笼放在面前，散发出的热量尽管不多，但已经让土墙屋里温暖了许多
许校长见几个同学的火笼快熄灭了，还回到寝室拿来火钳，把碍于通风的死炭夹出来
课上到中途，许朝晖旁边一个女生见她的鞋腾腾地冒着热气，知道肯定是上厕所的时候被水打湿了(雨天和雪天我们都有胶鞋穿，但许朝晖只能穿她母亲做的布鞋)，就指了指火笼，意思是让许朝晖把脚放上去
许朝晖不好意思地笑了笑，将湿得最厉害的那只脚塞进了两根铁丝之间
青梅看到永刚把经心抉择的麦种浸泡在陵前的小沟里，说是等出谷芽
看到永刚隔三差五去查视一番，青梅常常地也本人跑去捞出来看一看
青梅是怕这麦种丢在无人把守的沟渠里，被水冲了或是被人提走了，更想领会的是这谷芽如何个出法，但总归看不出个花样来